踏上奇妙的科学搜救之旅十二中附小举办第七

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“你有没有发现，这几天陆续有无人机、烟雾逃生帐篷、车船模型进入我们学校？”课间，武一贯悄悄地对文轩同学说。“这是要干什么？”文轩好奇地问。原来，每年秋分时节，北京十二中附属实验小学（以下简称“十二中附小”）都会开展科技实践活动。9月26日下午2点，十二中附小一楼“烟雾滚滚”，接着刺耳的“警报”声响起，拉开了学校第七届科技节——“让我们一起踏上奇妙的科学搜救之旅”活动的序幕。现场，无人机快速、高效的搜救画面深深吸引住了学生们的眼球。北京教育学院丰台分院创新发展中心主任孙震向学生们介绍了无人机搜救项目，指出无人机搜救技术已经充分融入到抗震救灾中。“在地震、火灾等灾害现场，无人机能快速传递信息为救援工作提供宝贵支持。”孙震表示，希望同学们可以在这种好玩又有趣的特色活动中学习、体验、应用，进而深刻感受现代科技在应急救援中的不可或缺性。十二中附小校长司学娟在讲话中提到，每个人的生命只有一次，珍爱生命是每个人的责任。我们应在实操中掌握急救与搜救的必备方法，以备不时之需。同时，要积极拥抱科技，让科技为生命赋能，提升我们的生活质量与安全保障。为鼓励学生们积极参加“科学+安全”的实践活动，提高急救、自救技能，学会保护自己和他人的生命安全，学校还为学生代表颁发了活动用品。在互动体验区，学生们通过亲身体验、听讲座等形式，体验奇妙的科学之旅。刚迈进小学大门的一年级小朋友，虽认知、理解、动手能力比较弱，但对身边的事物充满了好奇。他们穿过烟雾逃生帐篷，认识防毒面具、灭火器，学习灭火、逃生自救的简单方法和技能。据调查：人的一生有90%的时间是在室内度过的。为了让二年级学生真实、直观体验到坚固的建筑能够在很大程度上保护人们的生命安全，学校科技老师提供木块、塑料管、连接头等材料，让学生发挥想象力、创造力，团队合作搭建抗震模型、古建筑模型，并测试其抗震能力。在搭、创、练的过程中，学生不仅对建筑技术产生了浓厚兴趣，而且其科学避险的意识明显增强。据悉，抗震搭建项目是十二中附小学生非常喜欢的一项科技竞赛活动。学校四名学生在6月份的丰台区防震减灾创客竞赛抗震搭建项目中荣获一、二等奖。如何在国际视野与专业融合下提高青少年机器人技术水平，以自己的力量发展中国AI科技，实现高水平的科技自立自强，以保证国家科技安全，也是学校当下需要思考的问题。当天，北京矿业大学机电学院机器人中心主任赵建伟从自己研发科技的路程、带领学生参加科技赛事、教育创新机器人等方面向三年级学生进行了详细介绍。在互动交流的过程中，学生不仅对学习、研究机器人产生了浓厚兴趣，还增强了保护国家科技安全的社会责任感。学习无人机飞行原理，操作电动船搜寻目标，四驱车弯道超车……这是四、五、六年级的学生们模拟真实场景，开展搜救活动时的场面。通过严谨、认真地操练，学生们不仅学到安全知识，还能将所学知识应用到生活中，为未来的应急情况做好准备。活动结束后，六（3）中队学生任岳成兴奋地向记者说道：“在今天的消防演练中，我学会了在紧急情况下首先要保持冷静，然后低姿势、捂口鼻、沿指定路线快速、有序撤离，这样既能减少烟尘吸入，又能确保安全、快速到达安全地带，确保生命安全。通过演练，我意识到火灾防护、消防安全的重要性，以后遇到类似的应急情况，我就知道该怎么做了！”丰富又有趣的科学搜救之旅让学生们在“玩”中学科学知识，在“做”中发展实践创新力，在“悟”中增强自保能力。活动虽已圆满结束，但学生们对“科学+安全”的学习、研究还在继续中。(文/北京十二中附属实验小学姜振敏学校供图；来源：现代教育报）


本文编辑：佚名
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